首页 > 资助科研项目 > 申报项目

申报项目——物理

2018年07月27日 14:52   来源:中国教师发展基金会
申报日期:2018-08-01~2018-10-31
 
物理学科项目
编号 选题名称 可选研究方向
D1 新高考下高中物理学科目标知识体系及构成研究 基于考纲、高考真题、课程标准、教材一致性研究的高中目标知识维度及体系研究;不同阶段的物理学科教学目标体系研究
D2 基于测评技术的物理中、高考真题结构化研究与实践 基于测评技术的真题结构化分析维度探究及其作用研究;基于不同题型的结构化分析与实践、、等
D3 指向核心素养的高中物理课堂“讲-学-练-测-评”一致性研究 核心素养在物理课程教学中的指导作用;基于不同阶段的“讲-学-练-测-评”的精准内容需求等
D4 新课程背景下的物理教学方式转变的探究与实践 基于不同知识维度的物理教学方式的转变探究
D5 物理经典模型与变式研究及教学实践 基于不同阶段的不同层级的物理经典题型与变式研究及教学实践(初中、高中)
D6 基于试题类型的物理解题策略探究与实践 初高中物理压轴题破解策略探究与实践;初高中物理实验题解题策略探究与实践等
D7 基于不同教学阶段的物理知识体系构建及测评研究与实践 基于初高中不同阶段的知识体系构建及测评研究与实践,如高三一轮的基础知识体系构建及测评研究与实践;高三二轮知识巩固体系构建及测评研究与实践等
D8 基于知识或题型维度的高考类型题研究与实践 高考典型试题类型及教学方法探究;基于试题类型的习题设置及练习方式探究
D9 物理建模能力培养对物理解题能力提升的作用探究 物理模型分类方法及构建方法探究;物理建模对教学效果等方面的影响探究;基于建模思想的习题设置及练习方式探究
D10 基于教学目标的测评试题命制标准与质量分析研究 基于不同阶段的物理试题的命题标准与质量评估方向;基于不同知识专题的测评试题的命题标准与质量评估等
D11 指向核心素养的跨学科融合教学方法与实践 以物理学科核心素养为导向的跨学科方向;跨学科类教学方法与配套练习方式探究等
D12 图式理论指导下的教学方法与资料在物理课堂的应用效果探究 思维导图在物理课堂的应用效果探究;漫画类教学资料对教学效果的辅助作用等

请下载项目申报表仔细添写并发送邮箱至:gongyikeyan@moe.edu.cn
 
资料下载:
 
申报问题请联系:中国教师发展基金会资助科研公益项目管理办公室,电话:010-66092246。
 

科研项目介绍

申报项目